课程为小学外研版英语单词拼读课程。 在低年级的儿童英语学习过程中，学生对语言和书面符号形成初步概念。但基本的英语听说读写能力还没形成，但善于模仿。 Vicky老师运用“自然拼读法”带领同学们将课本上的单词逐一拼读过来，让同学们轻松掌握单词发音，用拼读的方式把单词发音正确表达出来，增强学生自信心，培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯。

历史的阶梯是从过去开始的，它一直这样向上、向上、向上，直到我们如今的位置——每一个台阶就是100年，每一层阶梯就是1000年。这个楼梯可以一直不断地向上升着，直到升到高空。让我们站在如今的位置，回顾下面的楼层，倾听那些发生在过去漫长岁月中的故事。

小象很细心，小猪却大大咧咧。 小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。 小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。 小象和小猪是最好的好朋友。

以小学生晋小鹰为主角，通过托管学堂六个小伙伴的视角，讲述了发生在托管学堂、野外和城市中的种种有趣的故事，巧妙地回答了成长过程中他们所面临的种种问题，并借此向小朋友们揭示成长的真谛与友情的可贵。

英语综合能力提升